七年级语文上册第一单元每课课时作业(含答案)四

时间:2019-07-13 来源:www.talkowreport.com

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4 Four ancient poems

Consolidate the foundation and consolidate knowledge

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1. Add a note to the word and write the corresponding Chinese character according to the pinyin.

碣石(jié) 澹澹(dàn) 萧瑟(sè)

枯藤(téng) cāng(沧)海 竦zhì(峙)

天yá(涯) Fortunately even zāi(哉)

2. Explain the meaning of the following additions in the poem.

(1) East of the meteorites Pro: Arrival, boarding

(2) Yanghua falls to the end of the rules Yang Hua: Catkins

(3) Next time in Beigu Mountain: Stopping overnight

(4) Where is the township book? Hometown book: Books

(5) The broken intestine is in the end of the world. The broken intestine: describes the sadness to the extreme

3. Fill in the verse as prompted.

(1) Cao Cao《观沧海》shows the poet's great ambition, highlighting the sea's ability to swallow the sun and the moon, and the sentence containing the thousands of scenes is "the trip of the sun and the moon, if it is out; the stars are brilliant, if they are out."

(2) In Li Bai《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》, through rich imagination, using anthropomorphic techniques to express the poet's deep concern for his friends is "I sent my heart and the moon, and I will go to the West."

(3) Wangwan《次北固山下》Neutrality is novel, conceived and philosophical, "the situation is difficult to write, and it is invisible." Into the old year."

4. Fill in the blanks based on the understanding of the content of the poem.

xx(1)《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人以“观”字统领全篇,体现了这首诗意境开阔,气势雄浑的特点。

(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人面对老友遭遇的深刻忧虑,只好把一片深情托付给明月,表达了对老友的思念之情。

(3)《次北固山下》是一首五言律诗,此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水,潮平岸阔等壮丽之景,抒发了作者深深的思乡之情。

(4)《天净沙秋思》这首小令很短,一共只有五句二十八个字,但却描绘出一幅凄凉动人的深秋暮色图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境。

基础运用

5.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。

千百年来,咏月的诗人不记其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,宁谧而不沉寂。秦风汉韵,唐诗宋词,都融在如练的月华中古人。咏月,让人看见的不是jiǎo洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔透的品质,慰藉了多少孤寂幽怨的心灵月亮。就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄明。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

炫目(xuàn)jiǎo(皎)洁澄明(chén)

(2)文中有错别字的一个词语是“不记其数”,这个词语的正确写法是“不计其数”。

(3)“月亮就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄明”,“可以用李白的诗句”,“来佐证。

XXExample 1: Looking up at the moon and looking down on the hometown

Example 2: I send my heart and the moon to the moon. Until the Yelang West

(4) The line drawing sentence uses the rhetorical method of the ratio and anthropomorphism.

6. The class is preparing to carry out a comprehensive Chinese language learning activity with the theme of “Ancient Poetry Walk”. Please participate and complete the following tasks as required.

(1) [Collection of Ancient Poetry] In the "Classification of Ancient Poems" activity, there is a collection of poems containing the following poems, please name the poems according to the emotions they express.

《次北固山下》Wang Wan

《春望》Du Wei

《渔家傲秋思》Fan Zhongyan

《天净沙秋思》Ma Zhiyuan

Collection of poems:《 思乡集 》

(2) [Write a message] Write a sentence and complete the message of the poem.

Reading ancient poems is like embracing a wonderful world.

You can appreciate the style of the mountain. Some of them are beautiful, some are tall and straight.

You can listen to the melody of the water. Some turn low, some are hot.

You can appreciate the appearance of flowers. Some are waiting to be released, and some are blooming.

(3) [Reading Poetry] In order to make poetry a part of daily life, the activity recommended a poem. Please use the slash () to mark the rhythm of the first section of poetry.

Looking for Li Bai (excerpt)

Yu Guangzhong

Wine/Haochang

Seven points/brewed/daylight

The remaining/three points

Xiao Cheng/Jian Qi

Embroidery/a spit

xx只/一半/盛唐

阅读和探索扩展

课堂上的精读课

(1)阅读《观沧海》并回答以下问题。

7.(荆州市高中入学考试)以下是对《观沧海》(C)

的错误理解

A.“东方帝王岩,取观澜海”开启话题,解释方向,位置和观察对象。

B.诗歌粉碎海洋,画上他们的神灵,努力表达海洋对万物和湍流的宽容特征。

C.所有诗歌和着作的结合,最能反映诗人宽广思想的是写海的句子。

D.诗人借用了现场的感觉,巧妙地将壮丽的海景与他自己的野心融为一体。

[分析]最能反映诗人宽广思想的是写海的句子。

8.请发展一个合理的想象,用生动的语言描绘“秋风萧瑟,洪水崛起”的画面。

例子:(树木正在死亡)秋风迸发而尖叫。诗人站在广袤的海边,面对汹涌的大海,心脏涌动着大海,他充满感情。

(b)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》并回答以下问题。

9.诗人在第一句中写了两个图像?是什么样的氛围?

杨华,自张。渲染悲伤,悲伤(或:苦涩,嫉妒)的气氛。

10.在“我送我的心和月亮,我去了夜郎西”这两句话中,诗人使用了拟人,想象和场景融合等技巧。请选择一种技术,并结合诗歌的内容分析其作用。

例1:拟人化的修辞,用月亮作为使者,表达对朋友的同情和关心。

例2:奇怪的想象力将无知无情的月亮想象成一个充满关怀和理解的人,将他对朋友的怀旧和同情带给叶朗熙。

例3:风景混合(或:传递场景,借用风景和感受),融合月亮的场景和朋友的思想,表达他们对朋友的怀旧和同情。

(3)(河南高中入学考试)《次北固山下》,回答以下问题。

这首诗表达了诗人的思想和情感?

表达了诗人的思乡之情。

12.“海日生之夜,江春过年”的自然利益是什么?它是如何表达的?请用具体内容进行分析。

时机是交替的。 (或:时间变化,季节变化,新老变化)

示例1:通过描述场景,交替时刻序列中的自然兴趣显示在图片中,即“夜晚”尚未兑换,并且“旧年”尚未到达新年。

例2:使用拟人修辞,“日”和“春”被赋予人类形态,生动地表达了自然的兴趣。

(d)阅读《天净沙秋思》并回答以下问题。

13.在整首歌曲中,黑暗标题中“秋天”这个词的三个最直接的景点是:藤蔓,古树和西风。

14.“小桥和流动的水域”一词描述了温暖和安静的场景,并与整首诗有关,以谈论作者的作用。

1与乐静写下悲伤,引起流浪者的孤独与荒凉以及家乡亲人的思念。 2与流浪的外国人相反,这让“伤心欲绝的男人”更加悲痛。

扩大阅读

阅读以下示范歌曲以完成以下问题。

[A]天景沙秋斯

马志远

葡萄藤的古老藤蔓微弱,桥梁流淌,古老的道路薄而薄。日落,地平线上的伤心欲绝的人。

【乙】天净沙秋

白璞

寂寞的村庄日落,轻烟老树寒鸦,有点飞影。青山绿水,白草,红叶和黄色的花朵。

15.《天净沙秋思》中的“日落(或:日落)”和《天净沙秋》中的“日落(或:残余)”,表示两个命令都是在黄昏时写入的。

16. [B]该文的作者描绘了这首歌中的两个秋天风景,这些风景是什么样的,并且创造了什么样的环境氛围?

:的前三个句子描写了孤独的村庄,夕阳,停滞,烟雾,老树,寒鸦,飞虹的场景。它采用逼真的方式描绘了一幅荒凉,凄凉,荒凉的秋季景观。

第二段两段:写下了青山,绿水,白草,红叶,黄花等景色。画面色彩鲜艳,明亮生动,充满活力,与之前的画面在环境氛围中构成强烈对比。

17.这两首元歌的作者所表达的情感之间有什么区别?

《天净沙秋》将作者的情绪变化过程从冷漠的孤独转变为愉快的希望。《天净沙秋思》表达了流浪者的流浪秋天和乡愁。